PAN exige corregir estrategia educativa tras resultados de PISA
- Kenia López Rabadán demanda a la SEP crear y distribuir un nuevo libro de matemáticas para sexto de primaria; acusa a la Nueva Escuela Mexicana de haber debilitado la enseñanza de esta asignatura.
Ciudad de México, 15 de septiembre del 2026.- El Grupo Parlamentario del PAN en la Cámara de Diputados demandó al gobierno federal replantear la política educativa y atender los resultados de la prueba PISA, al considerar que las actuales condiciones de enseñanza han afectado el desempeño académico de los estudiantes.
En conferencia, la diputada panista Kenia López Rabadán sostuvo que el sistema educativo requiere medidas inmediatas y planteó a la Secretaría de Educación Pública (SEP) la elaboración y distribución de un nuevo libro de matemáticas para sexto grado de primaria durante el actual ciclo escolar.
“Exigimos que la Secretaría de Educación Pública establezca un nuevo libro de matemáticas y se distribuya en este ciclo escolar para las y los niños de México”.
La legisladora afirmó que las decisiones adoptadas en materia educativa han tenido consecuencias para varias generaciones de estudiantes y cuestionó particularmente la forma en que los contenidos de matemáticas fueron incorporados en los materiales de la Nueva Escuela Mexicana.
López Rabadán señaló que actualmente los alumnos de sexto de primaria no cuentan con un libro específico de matemáticas, y contrastó esta situación con los materiales utilizados durante anteriores administraciones federales, cuando —dijo— el libro de la asignatura contaba con 191 páginas.
La diputada responsabilizó de este cambio a Max Arriaga, a quien identificó como creador de los libros de la Nueva Escuela Mexicana, y sostuvo que el contenido destinado a matemáticas quedó reducido a apartados incluidos en otros materiales: 21 páginas en el libro Saberes y seis en Múltiples Lenguajes.
Desde la bancada panista, la exigencia se inscribe en el debate sobre los resultados educativos del país y la necesidad de fortalecer la enseñanza de matemáticas desde la educación básica, particularmente frente a los desafíos evidenciados por las evaluaciones internacionales.
El PAN pidió así a la SEP modificar el rumbo de la política educativa y recuperar materiales especializados que, desde su perspectiva, permitan reforzar los aprendizajes fundamentales de niñas y niños mexicanos.