UNAM recibe a más de 85 mil estudiantes de nuevo ingreso

• Lomelí llama a la nueva generación a ejercer una formación basada en el esfuerzo y la honestidad; tras las irregularidades en el examen de admisión, destaca la importancia de la transparencia institucional

Ciudad de México, 31 de agosto del 2026.- La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) inició el ciclo escolar 2026-2027 con la incorporación de más de 85 mil estudiantes de nuevo ingreso, a quienes el rector Leonardo Lomelí Vanegas convocó a asumir esta nueva etapa con responsabilidad, constancia y compromiso con su formación académica.

En un mensaje difundido a través de redes sociales, el rector dio la bienvenida a los 35 mil alumnos que ingresan al bachillerato y a los 50 mil que comienzan estudios de licenciatura, y sostuvo que su preparación y dedicación les permitieron convertirse en integrantes de la comunidad universitaria.

El mensaje ocurrió después de las irregularidades detectadas durante la revisión de los resultados del examen de admisión en línea, particularmente ante la identificación de anomalías en algunos de los puntajes más altos.

Lomelí Vanegas sostuvo que la excelencia académica de la Universidad Nacional debe estar acompañada de transparencia, rendición de cuentas y congruencia institucional. Señaló que una institución íntegra debe tener la capacidad de revisar sus propias decisiones, aprender de las experiencias y asumir responsabilidades.

“Una institución íntegra, congruente y transparente se distingue por la firmeza con la que revisa sus decisiones, aprende de la experiencia y rinde cuentas”, afirmó.

Ante la nueva generación, el rector destacó que la educación pública constituye un instrumento fundamental para ampliar las oportunidades de desarrollo, favorecer la movilidad social y contribuir a la construcción de una sociedad con mayores niveles de justicia y bienestar.

También hizo referencia al contexto tecnológico en el que los estudiantes desarrollarán su trayectoria universitaria. Consideró que las herramientas digitales y los avances científicos amplían las posibilidades de aprendizaje y creación, aunque advirtió que su utilización debe estar acompañada de criterio, responsabilidad y sentido cívico.

En este sentido, llamó a los jóvenes a utilizar la tecnología como complemento de su preparación, pero sin permitir que sustituya el análisis, la creatividad, la imaginación ni el esfuerzo personal.

El rector aseguró además que los estudiantes contarán con el respaldo de la institución para enfrentar las exigencias de la vida académica. Para ello, destacó la existencia de una amplia red de profesores y tutores, así como programas de orientación y servicios especializados de apoyo para atender las necesidades de la comunidad estudiantil.

Una universidad con casi cinco siglos de historia

Lomelí Vanegas recordó que el nuevo ciclo escolar coincide con la conmemoración del 475 aniversario de la expedición de la Real Cédula de 1551, antecedente histórico de la primera universidad del país.

Señaló que los nuevos alumnos se integran a una institución con raíces que se remontan a casi cinco siglos, pero cuya identidad se transforma y fortalece con cada generación que llega a sus aulas.

“La esencia de la Universidad Nacional Autónoma de México reside en quienes le dan vida y en el compromiso de sus egresadas y egresados con la consolidación de una nación más justa, libre, sostenible, democrática y con menos desigualdades”, expresó.

Finalmente, el rector colocó la pluralidad como uno de los principales valores de la Universidad y exhortó a los estudiantes a respetar las diferencias, rechazar cualquier expresión de violencia o discriminación y participar en la construcción de espacios universitarios seguros, incluyentes, saludables, creativos y solidarios.

Con el ingreso de esta nueva generación, la UNAM inicia un nuevo ciclo académico en un contexto marcado tanto por los retos derivados de la transformación tecnológica como por la necesidad de fortalecer los mecanismos de transparencia y confianza institucional en sus procesos de admisión.