Más mujeres en el Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores
Ciudad de México 09 de marzo de 2026.- El SNII registra una participación creciente de mujeres en todos los niveles. La tendencia refleja no sólo mayor incorporación, sino un avance progresivo hacia niveles superiores de reconocimiento académico, consolidando liderazgos científicos femeninos en áreas históricamente subrepresentadas.
Un indicador es la evolución en la participación de mujeres en el SNII. Si bien la presencia de ellas crece, hay desafíos en la representación. Mientras en 2019 las mujeres representaban 37.6 por ciento del total de integrantes; para 2026, esta proporción se incrementó a casi 42 por ciento. El crecimiento también es consistente en los distintos niveles: en el Nivel I pasó de 38 por ciento a 41.6 por ciento; en el Nivel II, de 33.6 por ciento a 36.3 por ciento; en el Nivel III, de 22.7 por ciento a 28.6 por ciento; y en el emeritazgo, de 21.9 por ciento a 26.6 por ciento, reflejando un avance sostenido hacia una mayor presencia femenina en los más altos estándares de reconocimiento académico.
Este crecimiento es sinónimo de que el talento de las mujeres está transformando la frontera del conocimiento en México.
Igualdad en becas y apoyos: cerrar brechas desde la formación
Entre 2019 y 2025, el número total de mujeres beneficiarias de becas nacionales administradas registró un crecimiento sostenido, al pasar de 37 497 a más de 45 mil apoyos otorgados, hecho que habla de una expansión significativa en el acceso femenino a oportunidades de formación avanzada.
En el caso de las becas al extranjero, la evolución es igualmente relevante: en 2019, las mujeres representaban el 42 por ciento del total de apoyos; para 2025, la asignación alcanzó prácticamente la paridad, con 49.9 por ciento para mujeres frente a 50.1 por ciento para hombres, consolidando un cierre sustantivo de la brecha de género en movilidad internacional.
Enfoque de género en educación: un futuro más prometedor para todas y todos
En el ámbito de la educación superior, la incorporación del enfoque de género es clave para consolidar un futuro más equitativo. A nivel nacional, la presencia de mujeres en campos como las ciencias naturales es particularmente significativa: representan el 54 por ciento de la matrícula en esta área dentro de la educación superior (ciclo escolar 2024-2025), lo que evidencia avances relevantes en su acceso y participación en la formación científica.
No obstante, persisten retos importantes y un mundo de oportunidades en áreas estratégicas como la Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Humanidades y Matemáticas (STEHM), donde su participación aún es limitada; por ejemplo, en matemáticas apenas alcanza cerca del 30 por ciento a nivel nacional. Por lo que, es prioritario reforzar políticas y programas que fomenten la participación de más niñas y jóvenes en disciplinas científicas y tecnológicas, eliminando todo tipo de barreras.