Pachuca, Hgo., 17 de junio de 2015
Con la participación de 27 mil 887 estudiantes de tercer grado de secundaria dio inicio en la entidad la aplicación de la Evaluación del Plan Nacional para la Evaluación de los Aprendizajes (PLANEA), para este nivel educativo, en mil 112 planteles públicos y particulares.
La directora de Evaluación de Procesos Educativos de la Secretaría de Educación Pública de Hidalgo (SEPH), Ly Aysén Ábrego Fuentes, puntualizó que esta evaluación censal, elaborada por el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), se aplica por primera vez en el país, y sustituye a la Evaluación Nacional del Logro Académico en Centros Escolares (ENLACE).
Detalló que PLANEA Secundaria, evalúa, mediante exámenes de opción múltiple, las competencias de Lenguaje y Comunicación y Matemáticas, así como las habilidades relacionadas con la convivencia escolar, a través de un cuestionario que se aplica durante el miércoles 17 y jueves 18 de junio
Indicó que cumpliendo con las indicaciones del gobernador del estado, José Francisco Olvera Ruiz, y del secretario de Educación Pública de Hidalgo, Miguel Ángel Cuatepotzo Costeira, de garantizar la transparencia e imparcialidad en la aplicación de esta evaluación, participan mil 158 aplicadores externos.
Ábrego Fuentes Puntualizó que con esta evaluación se busca conocer la medida en que las y los estudiantes logran el dominio de un conjunto de aprendizajes esenciales al término de este nivel educativo, y ofrecer información contextualizada para la mejora de los procesos de enseñanza en los centros escolares.
Agregó que otro de los objetivos de PLANEA Secundaria es informar a la sociedad sobre el estado que guarda la educación en términos del logro de aprendizaje de los estudiantes, además de aportar a las autoridades educativas información relevante y utilizable para el monitoreo, planeación, programación y operación del sistema educativo y sus planteles.
Es importante destacar que los resultados de PLANEA Secundaria serán dados a conocer en los primeros meses del ciclo escolar 2015-2016. Cada centro escolar recibirá un reporte de resultados contextuales que buscarán alertar la reflexión de la comunidad educativa y contribuir a la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
