Sheinbaum defiende avances de la Nueva Escuela Mexicana frente a críticas por PISA
- La presidenta destaca mayor participación de los estudiantes y el crecimiento de la matrícula de educación media superior entre 2015 y 2025
Ciudad de México, 11 de septiembre del 2026.- Frente a las críticas derivadas de los resultados de México en la prueba PISA, la presidenta Claudia Sheinbaum sostuvo que la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) también ha reconocido avances vinculados con la Nueva Escuela Mexicana, particularmente en la participación de los estudiantes dentro del proceso educativo.
Durante su conferencia, señaló que el modelo educativo impulsado por su gobierno plantea una pedagogía distinta, en la que los alumnos tienen un papel más activo en las aulas y el profesor deja de ser el único protagonista de la enseñanza.
Sheinbaum destacó además que la OCDE identificó un aumento importante en el número de jóvenes mexicanos que participan en PISA, fenómeno relacionado con una mayor incorporación de estudiantes a la educación media superior.
Explicó que, de acuerdo con el organismo internacional, entre 2015 y 2025 el número de jóvenes elegibles para presentar la evaluación creció a un ritmo superior al de la población total correspondiente a ese grupo de edad. Para la presidenta, esto refleja que una mayor cantidad de jóvenes se encuentra actualmente dentro del sistema educativo.
La mandataria también puso énfasis en algunos indicadores en los que México se ubica por encima del promedio de los países integrantes de la OCDE.
Citó que 82 por ciento de los estudiantes mexicanos afirma recurrir a sus profesores cuando necesita ayuda, frente a 77 por ciento del promedio de la organización. Asimismo, 86 por ciento señaló que solicita apoyo de sus compañeros cuando no comprende algún aspecto de una clase, mientras que el promedio de la OCDE es de 82 por ciento.
En el ámbito de las ciencias, Sheinbaum resaltó que 81 por ciento de los estudiantes mexicanos manifestó interés por aprender esta materia, porcentaje superior al promedio de 69 por ciento registrado entre los países de la organización.
A partir de estos datos, la presidenta sostuvo que la Nueva Escuela Mexicana busca fortalecer una dinámica educativa basada en una mayor interacción dentro del salón de clases.
“No es que el maestro enseñe y los estudiantes escuchen”, planteó, al explicar que el modelo propone una participación más activa de los alumnos.
Sheinbaum insistió en que los resultados de PISA deben analizarse considerando distintos indicadores y no únicamente a partir de las calificaciones obtenidas en las áreas evaluadas. En ese sentido, defendió la transformación educativa y los cambios en la cobertura de la educación media superior registrados durante la última década.