México abre debate nacional sobre regulación del uso de dispositivos digitales en escuelas
- La UNESCO plantea acompañar cualquier medida con estrategias de alfabetización digital para formar estudiantes con pensamiento crítico ante el uso de tecnologías
Ciudad de México, 20 de julio del 2026.- Ante la creciente tendencia internacional de establecer regulaciones para el uso de dispositivos digitales, particularmente teléfonos inteligentes dentro de los planteles educativos, México inició una discusión nacional orientada a analizar los retos y oportunidades que representa la incorporación de estas herramientas en las aulas.
El representante de la UNESCO en México, Andrés Morales, señaló que cualquier posible regulación debe estar acompañada de políticas educativas que fortalezcan la alfabetización digital, algorítmica, mediática e informacional de las comunidades escolares.
“Cualquier posible regulación de dispositivos digitales debe acompañarse con estrategias de alfabetización digital, algorítmica, mediática e informacional en las escuelas. No eduquemos usuarios, sino ciudadanas y ciudadanos con pensamiento crítico capaces de comprender cómo funcionan los sistemas digitales que están utilizando”, afirmó.
El organismo internacional destacó la importancia de que las nuevas generaciones no sólo aprendan a utilizar la tecnología, sino que desarrollen capacidades para analizar, cuestionar y comprender el funcionamiento de las plataformas digitales, en un entorno educativo seguro y responsable.
En este contexto, el Gobierno de México impulsará un debate nacional con la participación de autoridades educativas, especialistas y diversos sectores sociales, mediante la realización de tres foros regionales para abordar la regulación y aprovechamiento de los dispositivos digitales en las escuelas.
Los encuentros se llevarán a cabo el próximo 19 de agosto en Nuevo León; el 3 de septiembre en Chiapas, y el 17 de septiembre en Guerrero, con el objetivo de recoger propuestas y construir una estrategia que permita equilibrar el uso de la tecnología con el desarrollo integral de las y los estudiantes.
Con esta iniciativa, las autoridades educativas buscan avanzar hacia un modelo que promueva una relación responsable con las herramientas digitales y fortalezca las habilidades necesarias para enfrentar los desafíos de la era tecnológica.